БІОТЕХНОЛОГІЯ - В. Г. Герасименко - 2006

Частина ІІ. Спеціальні біотехнології

РОЗДІЛ 9. ВИКОРИСТАННЯ ІММОБІЛІЗОВАНИХ ФЕРМЕНТІВ У АНАЛІТИЧНІЙ РОБОТІ

Контрольні питання

1. Які передумови Використання ферментів у аналітичній роботі?

2. Яка особливість сучасних підходів до створення біохімічних методів аналізу на основі ферментів?

3. Які переваги мають іммобілізовані Ферменти над розчинними у ферментативних методах аналізу?

4. Які є НОСІЇ ДЛЯ ІММОБІЛІЗАЦІЇ ферментів з їх наступним використанням в аналітичній роботі і від чого залежить вибір такого носія?

5. Які обставини стали передумовою ВИКОРИСТАННЯ ІММОБІЛІЗОВАНИХ ФЕРМЕНТІВ у хімічному аналізі?

6. Який вигляд мають АНАЛІТИЧНІ ПРОТОЧНІ РЕАКТОРИ? Де вони застосовуються?

7. Які носії використовуються в аналітичних проточних реакторах і яким вимогам вони мають відповідати?

8. Що таке ФЕРМЕНТНІ МІКРОКАЛОРИМЕТРИЧНІ ДАТЧИКИ і для чого вони розроблені?

9. Що є перевагою ферментних мікрокалориметричних датчиків?

10. Що таке ферментні електроди і як вони створюються?

11. Де використовуються ферментні електроди?

12. На чому базується біолюмінесцентний метод мікроаналізу?

13. Які носії використовуються для іммобілізації ферментів і поліферментних систем?

14. В яких галузях застосовуються БІОСЕНСОРИ З ІММОБІЛІЗОВАНИМИ ферментами?

15. На чому базуються Методи імуноферментного аналізу (ІФА)?

16. Які маркери (мітки) використовуються в ІФА?

17. Які недоліки мають радіоактивні мітки?

18. Якими властивостями мають бути наділені ферментні маркери?

19. Які субстратні мітки найчастіше використовуються?

20. Які є способи Введення ферментної мітки (або одержання кон’югатів з ферментами)?

21. Як проводиться розділення вільних і зв’язаних маркерів?

22. За яким принципом класифікуються методи ІФА?

23. Які особливості мають твердофазні методи?

24. Суть гомогенних методів ІФА і для визначення яких сполук вони використовуються?

25. Які особливості має гомогенний аналіз на основі біолюмі- несценції (ЛІКА)?

26. Де використовуються методи ІФА?



Последнее обновление: 05/02/2024

Редакционная и учебная адаптация: Данный материал сведен на основе первоисточника/оригинального текста. Команда проекта осуществила редакционную обзорную обработку, исправление технических неточностей, структурирование разделов и адаптацию содержания к учебному формату.

Что было обработано:

  • устранение форматных дефектов (OCR-ошибки, разрывы структуры, дефектные символы);
  • редакционное упорядочивание содержания;
  • унификация терминов в соответствии с академическими источниками;
  • проверка соответствия фактических утверждений текста первоисточнику.

Все упоминания об авторе, годе издания и происхождении первичного текста сохранены в соответствии с источником.