Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии) - Иваницкий М. Ф. 2008
Возрастная морфология
Предварительные замечания
Возрастная морфология изучает изменение строения тела в связи с возрастом и функциональную обусловленность строения тела на разных этапах индивидуального развития (онтогенеза). Она тесно связана с возрастной физиологией, рассматривающей возрастную перестройку функций органов и систем, механизмов физиологических процессов. Возрастная морфология обеспечивает своими научными фактами педагогику, теорию и методику физического воспитания, медицину, в частности ее разделы, обеспечивающие сохранение здоровья детей (педиатрию), а также лиц пожилого и старческого возраста (гериатрию). Возрастная морфология подвергает морфологическому исследованию фенотип человека, отражающий особенности наследственной информации—генотипа. Поэтому возрастная морфология тесно связана с генетикой человека (антропогенетикой) и особенно одним из ее разделов — генетикой развития человека. Так как возрастная морфология исследует то, что связано с формирующим влиянием не только наследственности, но и внешней среды (факторов экологии), она находится в тесном контакте с экологией человека, в частности экологией развития человека.
Возрастную морфологию нередко включают в состав комплексной науки о росте и развитии человека — ауксологии.
Задачи возрастной морфологии. Возрастная морфология решает следующие основные задачи:
1) выяснение общих закономерностей и частных проявлений процессов роста и развития организма в связи с особенностями влияния наследственности и среды;
2) становление наиболее благоприятных периодов, критических для направленных педагогических воздействий и эффективного формирования тех или иных свойств и качеств организма;
3) определение среди морфологических признаков наиболее информативных показателей биологического возраста человека;
4) подразделение хода индивидуального развития организма на ряд периодов по принципу внутригрупповой однородности показателей биологического возраста и отличий периода от другого — возрастная периодизация;
5) изучение тенденций роста и развития, характерных для определенной исторической эпохи (при сравнении показателей биологического возраста в сопоставимых группах людей, представляющих разные поколения).
Разработка нормативных значений размеров тела для оценки физического развития человека составляет общую задачу возрастной и конституциональной морфологии (см. стр. 446).
Много внимания возрастная морфология уделяет акселерации развития, что объясняется высокой информативностью морфологических характеристик этого процесса, в первую очередь размеров тела. Одной из актуальных задач возрастной морфологии служит также выяснение отличий роста и развития детей разных соматотипов (типов конституции). Эти данные, особенно результаты длительных (так называемых продольных) наблюдений за ростом и развитием детей, а также данные сопоставления размеров тела детей и их родителей возрастная морфология использует для прогноза сроков наступления полового созревания, потенций роста тела в длину и развития двигательных качеств, что приобретает особую важность в юношеском спорте.
Методы возрастной морфологии. К методам возрастной морфологии относят весь арсенал морфологических методов. Среди них наиболее часто употребляются следующие.
1. Методы антропометрии—измерение размеров тела и его частей (продольных, поперечных, обхватных, толстотных, весовых), оценка пропорций тела и состава его массы (см. стр. 600).
Проведение антропометрических исследований предусматривает два способа подбора испытуемых. При так называемых генерализирующих (поперечных) исследованиях одновременно подвергается измерениям группа людей разного возраста. Затем при математической обработке результатов измерений обследованные делятся на возрастные группы, и для каждой из них вычисляются статистические показатели (средняя арифметическая величина, среднее квадратическое отклонение и др. —см. стр. 612).
Иной характер носят индивидуализирующие (продольные) исследования. Во время их проведения одни и те же люди измеряются через определенные промежутки времени, и полученные данные сопоставляются друг с другом. Продольные исследования, устанавливающие динамику роста и развития в пределах одного поколения, дают более объективную оценку возрастных изменений и в этом отношении имеют существенные преимущества перед поперечными. Однако их проведение растянуто во времени, и часть обследованных выбывает из исследования по причине перемены места жительства, болезни и т.п. В таких случаях рекомендуется дополнять группу новыми испытуемыми того же возраста. Этот вариант исследования называется продольно-поперечным или смешанным.
2. Методы антропоскопии, используемые по отношению к так называемым описательным признакам, которые оцениваются условными единицами — баллами с применением специально разработанных шкал оценки. В возрастной морфологии этот метод широко распространен при оценке признаков полового созревания и других показателей биологического возраста человека (см. стр. 426).
3. Методы гистологического и гистохимического исследования с последующим изучением микроструктур с помощью световой или электронной микроскопии.
4. Методы измерения подвижности в суставах (гониометрии) и силы мышечных групп (динамометрии) с применением соответственно методов полигониометрии и полидинамометрии.
Классификация возрастной морфологии. Возрастная морфология, решая вопросы как теоретического, так и прикладного значения, подразделяется на общий и частный разделы.
Общая возрастная морфология выясняет закономерности роста и развития организма, роль факторов наследственности и среды в осуществлении этих процессов. Она изучает наиболее интегральные критерии биологического возраста — антропометрические, костные, зубные, признаки полового созревания. На основании этих критериев создаются схемы возрастной периодизации (см. стр. 363).
Частная возрастная морфология изучает закономерности возрастных изменений отдельных органов и систем организма; определяет на системном, органном, тканевом и клеточном уровнях показатели биологического возраста, имеющие наибольшую информативность, используя их для внесения уточнений в возрастную периодизацию.
Последнее обновление: 05/02/2024
Редакционная и учебная адаптация: Данный материал сведен на основе первоисточника/оригинального текста. Команда проекта осуществила редакционную обзорную обработку, исправление технических неточностей, структурирование разделов и адаптацию содержания к учебному формату.
Что было обработано:
- устранение форматных дефектов (OCR-ошибки, разрывы структуры, дефектные символы);
- редакционное упорядочивание содержания;
- унификация терминов в соответствии с академическими источниками;
- проверка соответствия фактических утверждений текста первоисточнику.
Все упоминания об авторе, годе издания и происхождении первичного текста сохранены в соответствии с источником.