БИОЛОГИЯ Том 3 - руководство по общей биологии - 2004

26. ЭВОЛЮЦИЯ, ИЛИ ИСТОРИЯ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ

26.8. Эволюция человека

26.8.2. Каменные орудия

Увеличение размеров головного мозга у Homo habilis, освобождение его рук от участия в локомоции и их способность крепко удерживать предметы в нужном положении привели к созданию каменных орудий. Homo habilis (буквально — «человек умелый»), вероятно, вначале использовал палки и гальку, как это делают современные шимпанзе и гориллы. Шимпанзе сдирают с ветки листья, прежде чем просунуть ее в термитник. Когда термиты облепят ветку, они вытаскивают ее и объедают насекомых. Самые первые артефакты, созданные человеком, были выделаны Homohabilis (2 млн. лет назад); это были ручные рубила, обработанные камни, служившие молотками, и скребла, изготовленные из лавы или кварца и использовавшиеся, в частности, для свежевания туш. Более поздние артефакты, создававшиеся Homo егесtus (1,5 млн. лет назад), требовали большего умения, как, например, удерживаемый в руке топор с двумя режущими краями. Однако более замысловатые орудия из кремня, кости и дерева появились лишь в верхнем палеолите (35 тыс. лет назад). Физическая способность производить орудия труда требует очень точной координации движений рук и глаз. Такие виды биологической активности должны опираться на знания, необходимые для того, чтобы выбрать соответствующие Материалы, и суметь поделиться своими навыками с другими, а также чтобы пользоваться этими орудиями; все это относится к так называемой культурной компоненте развития человека (рис. 26.20).

Class="center">

Рис. 26.20. Набор орудий труда кроманьонца из верхнего палеолита. Поместив кремнёвое Ядро на каменную наковальню, от него откалывали длинные довольно плоские куски, используя в качестве молотка гальку, а в качестве бородка — отросток оленьего рога. Затем эти сколы обрабатывали, превращая их в различные орудия. 1 — скребло с заостренным концом; 2 — резец для гравирования; 3 — микросверло; 4 — наконечник для дротика; 5—8 — рыболовные крючки. (По S. Tomkins, 1984, The origins of Mankind, Cambridge University Press.)

Прогресс в дизайне, выделывании и использовании орудий, начиная с гальки, применявшейся 2,5 млн. лет назад, и до ручных топоров, появившихся 0,2 млн. лет назад, кажется невероятно медленным, если сравнивать его с технологическими достижениями человечества за последние 100 лет. С 1890 г. мы прошли путь от первого самолета до посылки людей на Марс, справились с помощью прививок и антибиотиков с большинством инфекционных болезней, научились пересаживать Органы и создавать искусственные конечности и органы, достигли небывалых высот в информатике, расширили возможности наших органов чувств с помощью электронных микроскопов и радиотелескопов, научились использовать ядерную энергию и потенциальные возможности биотехнологии. Эти быстрые технологические успехи не связаны с увеличением размеров головного мозга — они стали возможны в результате успехов в науке и развитии, опирающемся на знания и умения, передаваемые нам предшествующими поколениями. Ребенок, выращенный животными в полной изоляции от людей (как легендарный Тарзан), обладал бы не большими познаниями в технике, чем наши предки-гоминиды. Только в результате воспитания и обучения, т. е. передачи культуры, люди способны к экспоненциальному технологическому продвижению вперед, наблюдаемому за последние 100 лет.