БИОЛОГИЯ Том 1 - руководство по общей биологии - 2004

2. РАЗНООБРАЗИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ

2.7. Царство растений

2.7.3. Семенные растения

Самая процветающая группа растений образует семена. Эти растения, по-видимому, произошли от вымерших семенных представителей папоротников и их близких родичей. Систематика и основные признаки семенных растений суммированы в табл. 2.10.

В табл. 2.10 рассматриваются две основные группы семенных растений — голосеменные и покрытосеменные. Последние чаще называют цветковыми растениями. У голосеменных семязачатки (и впоследствии семена) располагаются на поверхности особых чешуйчатых листьев, называемых мегаспорофиллами или семенными чешуями. Эти чешуи собраны в шишки. У покрытосеменных семязачатки, а следовательно, и семена, заключены в особые структуры, т. е. лучше защищены.

Таблица 2.10. Систематика и основные признаки семенных растений

Семенные растения
Основные признаки Спорофит является доминирующим поколением: гаметофит крайне редуцирован Спорофит разноспоровый, т. е. образует Споры двух типов: микроспоры и мегаспоры; микроспора — пыльцевое зерно, мегаспора — зародышевый мешок Зародышевый мешок (мегаспора) остается целиком закрытым в семязачатке (мегаспорангии); оплодотворенный семязачаток представляет собой семя* Вода для полового размножения не нужна, поскольку мужские Гаметы не способны плавать (исключение составляют некоторые примитивные представители); чтобы оплодотворить яйцеклетки, они проникают в завязь через пыльцевую трубку* Сложные по строению проводящие Ткани имеются в корнях, стеблях и листьях
Отдел Coniferophyta (хвойные)	Отдел Angiospermophyta (цветковые растения)
Обычно образуют шишки, на которых развиваются спорангии, споры и семена	Образуют цветки, в которых развиваются спорангии, споры и семена*
Семена не спрятаны в завязи. Они лежат на поверхности специализированных листьев, называемых семенными чешуями,* которые собраны в шишки	Семена спрятаны в завязи*
Не образуют плодов, поскольку не имеют завязи	После оплодотворения из завязи развиваются плоды* Классы: двудольные и однодольные (см. табл. 2.11)
* Диагностический признак

Последнее обновление: 05/02/2024

Редакционная и учебная адаптация: Данный материал сведен на основе первоисточника/оригинального текста. Команда проекта осуществила редакционную обзорную обработку, исправление технических неточностей, структурирование разделов и адаптацию содержания к учебному формату.

Что было обработано:

устранение форматных дефектов (OCR-ошибки, разрывы структуры, дефектные символы);
редакционное упорядочивание содержания;
унификация терминов в соответствии с академическими источниками;
проверка соответствия фактических утверждений текста первоисточнику.

Все упоминания об авторе, годе издания и происхождении первичного текста сохранены в соответствии с источником.