БИОХИМИЯ - Л. Страйер - 1984
ТОМ 2
ЧАСТЬ III. БИОСИНТЕЗ ПРЕДШЕСТВЕННИКОВ МАКРОМОЛЕКУЛ
ГЛАВА 22. БИОСИНТЕЗ НУКЛЕОТИДОВ
ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ
1. Напишите сбалансированное уравнение синтеза ФРПФ из глюкозы через окислительную ветвь пентозофосфатного пути.
2. Напишите сбалансированное уравнение синтеза оротата из глутамина, СO2 и аспартата.
3. Какое соединение выступает в качестве активированного предшественника при синтезе следующих соединений:
а) фосфорибозиламина,
б) карбамоиласпартата,
в) оротидилата (из оротата),
г) рибонуклеотида никотиновой кислоты,
д) фосфорибозилантранилата?
4. Амидотрансферазы ингибируются аналогом глутамина антибиотиком азасерином (О-диазоацетил-L- Серин):

Какие промежуточные соединения биосинтеза пуринов будут накапливаться в клетках, обработанных азасерином?
5. Напишите сбалансированное уравнение синтеза dTMP из dUМР, сопряженное с превращением серина в Глицин.
6. Рост бактерий ингибируется сульфаниламидами и другими родственными сульфопрепаратами. Одновременно накапливается рибонуклеотид 5-аминоимидазол-4-карбоксамида. Это ингибирование можно обратить путем добавления n-аминобензоата:

Предложите механизм ингибирующего действия сульфаниламида.
7. Назовите основные биосинтетические реакции, в которых участвует ФРПФ.
8. Карбамоилфосфат-синтаза Е.соli состоит из малой субъединицы (40 к Да) и большой субъединицы (130 к Да). Очищенная малая субъединица обладает глутаминазной активностью, а очищенная большая субъединица может синтезировать карбамоилфосфат из NH3, но не из глутамина. Кроме того, выделенная малая субъединица в присутствии бикарбоната проявляет АТРазную активность. Исходя из активностей, которыми обладают выделенные субъединицы, предложите вероятный механизм реакции, катализируемой интактным ферментом.
Последнее обновление: 05/02/2024
Редакционная и учебная адаптация: Данный материал сведен на основе первоисточника/оригинального текста. Команда проекта осуществила редакционную обзорную обработку, исправление технических неточностей, структурирование разделов и адаптацию содержания к учебному формату.
Что было обработано:
- устранение форматных дефектов (OCR-ошибки, разрывы структуры, дефектные символы);
- редакционное упорядочивание содержания;
- унификация терминов в соответствии с академическими источниками;
- проверка соответствия фактических утверждений текста первоисточнику.
Все упоминания об авторе, годе издания и происхождении первичного текста сохранены в соответствии с источником.