Основы биохимии Том 1 - А. Ленинджер 1985

Биомолекулы
Биохимия - молекулярная логика живых организмов
Клетки используют энергию в химической форме

Живые Клетки улавливают, сохраняют и передают энергию в химической форме, главным образом в виде энергии, заключенной в молекулах аденозин-трифосфата (АТР). Именно АТР служит главным переносчиком химической энергии в клетках всех живых организмов. АТР может передавать свою энергию некоторым другим биомолекулам, теряя при этом концевую фосфатную группу; в результате богатая энергией молекула АТР превращается в энергетически обедненную молекулу аденозинди-фосфата (ADP). В свою очередь ADP может снова соединиться с фосфатной группой и превратиться в АТР либо за счет солнечной энергии (в фотосинтезирующих клетках), либо за счет химической энергии (в животных клетках). АТР служит главным связующим звеном между двумя большими разветвленными системами ферментативных реакций в клетке. Одна из этих систем сохраняет химическую энергию поступающую из окружающей среды, в основном путем фосфорилирования бедного энергией ADP и превращения его в богатый энергией АТР. Другая же система реакций использует энергию АТР для биосинтеза клеточных компонентов из более простых предшественников, выполнения механической работы сократительных и двигательных аппаратов, а также для совершения осмотической работы - переноса веществ через мембраны. Так же как и Биомолекулы, играющие роль строительных блоков, эти взаимосвязанные системы ферментативных реакций практически идентичны у большинства видов живых организмов.

Рис. 1-7. Структурная формула (А) и пространственная модель (Б) аденозинтрифосфата (АТР).

Рис. 1-8. АТР - это переносчик химической энергии, связывающий Источники энергии с внутриклеточными процессами, требующими затраты энергии.



Последнее обновление: 05/02/2024

Редакционная и учебная адаптация: Данный материал сведен на основе первоисточника/оригинального текста. Команда проекта осуществила редакционную обзорную обработку, исправление технических неточностей, структурирование разделов и адаптацию содержания к учебному формату.

Что было обработано:

  • устранение форматных дефектов (OCR-ошибки, разрывы структуры, дефектные символы);
  • редакционное упорядочивание содержания;
  • унификация терминов в соответствии с академическими источниками;
  • проверка соответствия фактических утверждений текста первоисточнику.

Все упоминания об авторе, годе издания и происхождении первичного текста сохранены в соответствии с источником.