БИОХИМИЯ - Основные питательные вещества человека - 2016 год
3. УГЛЕВОДЫ
3.5. Физиологическое значение углеводов
Углеводам в питании человека принадлежит чрезвычайно важная роль. Глюкоза и Гликоген являются для человеческого организма главным источником энергии, необходимой для жизнедеятельности всех клеток, тканей и органов, особенно мозга, сердца, мышц. В результате биологического окисления углеводов
(а также жиров и, в меньшей степени, белков) в организме освобождается энергия, которая аккумулируется в виде богатого ею соединения - аденозинтрифосфорной кислоты. При окислении 1 г углеводов в организме образуется 16,7 кДж (4 ккал) энергии.
В организме человека Углеводы выполняют функцию не только источника энергии. Эта группа веществ и их производные являются частью разнообразных тканей и жидкостей, представляя собой пластические Материалы. Так, Соединительная ткань содержит мукополисахариды, в состав которых входят углеводы и их производные.
Регуляторная функция углеводов разнообразна. Они противодействуют накоплению кетоновых тел при окислении жиров.
Ощущение сладкого, воспринимаемое рецепторами языка, тонизирует центральную нервную систему.
Некоторые углеводы и их производные обладают биологической активностью, выполняя в организме специализированные Функции. Например, гепарин предотвращает Свертывание крови в сосудах, гиалуроновая кислота препятствует проникновению бактерий через клеточную оболочку и др.
Следует отметить важную роль углеводов в защитных реакциях организма, особенно протекающих в печени. Так, глюкуроновая кислота соединяется с некоторыми токсическими веществами, образуя нетоксичные сложные эфиры, которые растворяются в воде и удаляются из организма с мочой.
Углеводные запасы человека очень ограничены, содержание их не превышает 1 % массы тела. При интенсивной работе они быстро истощаются, поэтому углеводы должны поступать с пищей ежедневно.
Последнее обновление: 05/02/2024
Редакционная и учебная адаптация: Данный материал сведен на основе первоисточника/оригинального текста. Команда проекта осуществила редакционную обзорную обработку, исправление технических неточностей, структурирование разделов и адаптацию содержания к учебному формату.
Что было обработано:
- устранение форматных дефектов (OCR-ошибки, разрывы структуры, дефектные символы);
- редакционное упорядочивание содержания;
- унификация терминов в соответствии с академическими источниками;
- проверка соответствия фактических утверждений текста первоисточнику.
Все упоминания об авторе, годе издания и происхождении первичного текста сохранены в соответствии с источником.